十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」
及「共好」為理念，為落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，夢的 N 次方在
全國十個分區縣市擴大點燈號召更多教師投入，並結合在地亮點老師帶領教師實作
共備，茲以「核心素養」做為課程發展之主軸，以裨益各教育階段間的連貫以及各
領域/科目間的統整，藉由教師自主增能與在地深耕，促進現場教師專業成長，落實
學教翻轉的課堂實踐。
「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結
合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。並期許能深入偏鄉，捲起更多教師自
主學習社群的力量，啟動教師專業成長轉輪，讓這教師夢在每個有莘莘學子之處遍
地開花，活化每一個教學現場，將學習的主權回歸學生，讓孩子的學習有了更多希
望，讓教育現場充滿更多元創新的風貌，讓孩子的未來長出更多的可能。
「成就每一位孩子」是每一位教育人的夢想與責任，夢的 N 次方為我們開啟了
教育夢想的起點，惟有教師專業才能成就每一個孩子。為了協助教學現場活化與在
地深耕，希望透過教師專業支持，號召更多支持翻轉教學的基層熱血教師，共同為
孩子努力。期望以此研習為基礎，構築教師互相扶持與經驗分享交流的平臺，喚起
更多教師專業自主學習社群的力量，充分利用社會資源，精進課程設計、教學策略
與學習評量，讓孩子的學習與未來創造出更多無限的可能。