周德知校長

學歷：

一、省立新竹師範專科學校七九級畢業

二、國立新竹師範學院(學士)在職進修85年畢業

三、國立新竹教育大學(碩士)在職進修93年畢業

經歷：

一、新竹縣竹北市竹仁國小(79.8.1~82.7.31)三年：導師

二、新竹縣湖口鄉新湖國小(82.8.1~102.7.31)二十年：

導師→兼任人事→組長→總務主任→學務主任→教務主任

三、新竹縣新埔鎮清水國小(102.8.1~108.7.31)六年：校長

辦學理念：

在符合教育規準的前提下，現代校務經營者需以務實、前瞻、創新、永續的思維來引領校務發展，並規劃出以下的辦學理念：

• 在觀念上：

教育是協助孩子成長的過程，要依據孩子的個性與特質，經由引導、啟發和激勵，開展其天賦；教師是孩子的重要他人，唯有不斷學習，提升自己的教育專業，才能提供孩子更好的成長協助；學校是孩子學習成長的重要場所，打造專業的教學及行政團隊，做好親師合作，能營造優質的學習環境。

• 在內涵上：

重視學生的主體性、教師的專業性、行政的協調性、家長的參與性，並整合社區資源，以提高教學與行政的品質，為孩子打造安全、友善、樂學、人文的校園。

• 在作法上：

聚焦於學校的核心任務-課程與教學、開放民主並持續回饋與改進、提供親師生專業的服務、注重並落實人文及關懷、營造優質學習環境，以達成卓越的目標。

學校經營策略：

結合學校願景、在地資源條件與發展方向，訂定學校經營的執行策略如下：

• 掌握教育核心價值，培育自信展能學童。
• 促進教師專業發展，提高教學行政品質。
• 精進課程教學能力，厚植學生基本能力。
• 建構安全衛生環境，確保師生健康生活。
• 落實弱勢照顧扶助，實現公平正義理念。
• 營造節能環保校園，追求永續發展目標。
• 注重體能與健康促進，達成身心平衡發展。
• 強化資訊、國際與多元文化教育，增進未來競爭優勢。
• 落實學生適性輔導，提供生活與學習支持。
• 推動品格與藝文深耕，建立友善美感校園。

校務發展目標及展望：

學生是學習的主體，教育是不斷改進的過程。學校教育除了要能建構孩子基本學習能力之外，也必須兼顧多元智能以及未來所需之關鍵能力(品格、生活知能、思考與創意、解決問題、團隊合作、挫折容忍、公民責任...等)的培養，目標為透過教育培養孩子成為-有能力、能思考、夠自信、懂生活的人。

期許自己能整合行政、教師、家長及社區的力量，深耕課程與教學，營造優質的學習環境，持續滾動修正，打造一個孩子能樂效學習、多元展能的園地。